夏天,充斥着高温与空调,热烈与爆裂,是矛盾的共同体。它,从高温到暴雨,从喧嚣到静谧,隐匿在女孩们时而说得清楚,又讲不明白的世界里。
关于夏季的影视很多,上次聊到的是成年女性的生活故事《西瓜》,这次想聊聊的是前几年上映的电影《黑处有什么》,影片以家附近出现的凶案贯穿故事全程,通过一个女孩的视角,呈现孩童看似普通,又充满起伏的生活。
“黑处”,可能是黑不见底的防空洞、烟熏火燎的录像厅,也可能是他人,例如家长、老师、朋友的不明其意话语。
(资料图片)
好奇、探究,孩子们向往成为大人模样。这个“模样”,是孩童想象的样子。在互联网尚未普遍化、还没有人手一部手机的年代里,所谓大人、成年人的模样,更像是一些脑海中的关键词堆叠起来的模糊轮廓,就像片中的社会青年赵飞自我介绍时,说的是,“赵子龙的赵,张飞的飞。”这是故事主人公曲靖在学校里看到的、听到的。
学校是孩童的第一个社会场所,除了获取知识、升学这些家长希望他们做的事外,孩童在这里听安排去做社会公益,也在同龄人的交谈、玩闹里得到关于“社会”外界的信息。而这些类似闲言碎语的信息,也影响着孩童的认知。比如与曲靖交好的张雪,因为留级、不同于班级中其他人的着装打扮等信息,成为学校里的“异样典型”。曲靖曾在两人单独相处时,问张雪,你生过孩子吗?张雪答,没有。曲靖又问,他们说你有,在澡堂有人见过你肚子上有伤疤。张雪答,那是我割阑尾留下的。
对于不同于大众的人与事,大众会好奇猜想,自发讨论,形成对其“模样”的定义。而这个过程,当事人有没有发声,说了什么,都没有影响。
在刻板的印象里,大人通常是规定不让孩童了解外界的“坏事”,认为“不知道”对孩童比较好,因为“等到某个时刻”,孩童就会“无师自通般”知道好坏对错、善恶美丑。而在大人看不到的时候,“外界坏事”的信息已经在孩童的世界里流传。它发生在学校的课间、也发生在上下学的路上,或者是同学朋友家里、家附近的草丛田野。
孩童们在课间七嘴八舌地说着关于突然发生的连续凶案,曲靖听到某个词汇,又不懂它的意思,于是打开字典查意思。源于不可孩童了解的大人规则而诞生的“黑处”,此刻是一个词语的模样。我们不知道曲靖查完字典,是不是了解文字构成的句子的意思,但在后续她们做社会公益去探访老人的故事里,我们可以知道,她并不了解“黑处”背后可能蕴藏什么。
故事里“黑处”以实体出现的场景是,曲靖与张雪走进废弃、幽暗的防空洞,以及曲靖自己走进烟雾缭绕、光影变幻的录像厅。孩童凭着青春期的强烈好奇踏进大人规定的“不可进入场所”,在孩童看来是勇敢打破,于他者而言,与环境格格不入的闯入者,已成为被凝视对象,被探究、被打量与算计。
《黑处有什么》是大人回首青春的复述与怀念,是孩童望向青春时,洋溢的向往与好奇。即将踏进青春的孩童,不知道自己面对的是夏季暴雨,有阳光明媚的猛烈,也夹杂着突如其来的意外。不过即使知道了将面对的境况,孩童也会固执地望向“黑处”、跑向雨中,只是有些长大后的大人,忘记了。
图源豆瓣
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